Dialog macht Schule

„Dialogforen als Ausdruck einer Kultur des Gesprächs auf Augenhöhe“ - Acht Pilot-Landkreise festgelegt Kultusminister Ludwig Spaenle will bei Bildungsfragen Beteiligte stärker einbinden – Bedürfnisse der Region fließen in Planungsmodelle ein
MÜNCHEN. In acht Pilot-Landkreisen richtet Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle nach Pfingsten Dialogforen zur Entwicklung der Schulstrukturen ein. „Eine neue Kultur des Dialogs, des Gesprächs auf [...]

Über eine schwierige Situation in einem Gymnasium wird in einem Artikel aus der Neuen Osnabrücker Zeitung berichtet. Trotzt der vorhandenen Dialogbereitschaft und laufender Mediationsverfahren, gehen die Erwartungen an den Zeitplan und das Verfahren weit auseinander. Während die Schulbehörde auf eine geplante Mediation verweist erwartet der Elternrat kurzfristige Lösungen.
Zitat aus dem Elternrat: „Wie sollen unsere Kinder [...]

Pressemitteilung des Bayerischen Kultusministeriums
Nr. 270 vom 8. September  2008
Kultusminister Schneider stellt gemeinsam mit Bertram Brossardt von der Stiftung Bildungspakt Bayern und Experten für Bildung und Erziehung Modelle zu erweiterter Elternmitwirkung an Schulen vor – 11 Projektschulen und Uni Erlangen als [...]

Ein Beispiel für eine gelungene Dialogkonferenz über den Neubau einer Schule in Weinheim ist in der Rhein-Neckar-Zeitung vom 16.6.2008 hier nachzulesen.
80 Vertretern aus Verwaltung und Kommunalpolitik, Vereinen, Schulen, VHS und Musikschule sowie Elternbeiräten kamen in einer Dialogkonferenz zusammen. Die Einbindung aller Beteiligten habe ebenso funktioniert wie die in angenehmer Atmosphäre stattgefundene Bewertung der möglichen Szenarien [...]

Berufliche Erfahrungen und Probleme können mit Schulleiterkollegen, welche nicht der eigenen Schule angehören, offen besprochen und reflektiert werden. Der professionelle Austausch mit Schulleitern aus anderen Regionen und Schularten vermittelt neue Impulse und Ideen.

Ein „schulinternes Dialogforum“ kann eine Veranstaltung einer Schule für und mit den mit ihr verbundenen Lehrern, Eltern und Schüler sein. Je nach dem gewählten Oberthema werden die passenden Methoden und der Teilnehmerkreis ausgewählt. Es können 20, 200 oder noch mehr Teilnehmer aktiv mitwirken. Die Dauer richtet sich nach der aktuellen Situation in der Schule, dem [...]